Zentralinstitut für Lehr-Lernforschung

Förderung interdisziplinärer Lehr-Lernforschung

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Neue Hochschuldidaktische Kurzinformation: Studierende zur Reflexion von Feedback anregen: Das Anfertigen eines Begleitschreibens bei der Überarbeitung von Hausarbeiten – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Daniel, Gaze & Braasch (2015)

Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (48.2015) veröffentlicht.

Sie hat den Titel Studierende zur Reflexion von Feedback anregen: Das Anfertigen eines Begleitschreibens bei der Überarbeitung von Hausarbeiten – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Daniel, Gaze & Braasch (2015).

Den vollständigen Text finden Sie unter pdfKurzinfos_ZiLL_Reflexion-von-Feedback.pdf.

 

>> zum Überblick aller Texte des ZiLL zur Hochschuldidaktik

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