Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (50.2016) veröffentlicht.
Sie hat den Titel Vertiefung des Wissenserwerbs durch das zweimalige Bearbeiten von Multiple-Choice-Prüfungsaufgaben – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Grühn & Cheng (2014).
Den vollständigen Text finden Sie unter Kurzinfos_ZiLL_Vertiefung-Wissenserwerb-MC.pdf.