Zentralinstitut für Lehr-Lernforschung

Förderung interdisziplinärer Lehr-Lernforschung

Inhalt

Neue Hochschuldidaktische Kurzinformation: Lehrstudien als kooperative Methode zur Verbesserung der Hochschullehre – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Cerbin & Kopp (2006)

Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (52.2016) veröffentlicht.

Sie hat den Titel Lehrstudien als kooperative Methode zur Verbesserung der Hochschullehre – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Cerbin & Kopp (2006).

Den vollständigen Text finden Sie unter pdfKurzinfos_ZiLL_Lehrstudien.

 

>> zum Überblick aller Texte des ZiLL zur Hochschuldidaktik

Vorträge und Poster auf der Tagung „Mixed-Methods in der empirischen Bildungsforschung“

tagung2016

Liebe Tagungsteilnehmerinnen und Tagungsteilnehmer,

für unsere Tagung Mixed-Methods in der empirischen Bildungsforschung vom 04. April bis 07. April 2016 ist nun eine Übersicht zu den Vorträgen und Posterbeiträgen der Promovierenden verfügbar.

Wir freuen uns auf Ihr Kommen!

>> !AKTUALISIERT! Übersicht Vorträge und Posterbeiträge
>> !AKTUALISIERT! Programm
>> Abstract der Keynote

Noch 33 Tage bis zur Haupttagung! (Stand 03.03.2016)

Aktualisierung des Programms zur Tagung „Mixed-Methods in der empirischen Bildungsforschung“

tagung2016

Liebe Tagungsteilnehmerinnen und Tagungsteilnehmer,

das Programm zur Tagung Mixed-Methods in der empirischen Bildungsforschung vom 04. April bis 07. April 2016 wurde aktualisiert.

Wir freuen uns schon auf die fast 100 angemeldeten Teilnehmerinnen und Teilnehmer und danken schon jetzt den Promovierenden, die mit 13 Posterbeiträgen und 7 Vorträgen die Haupttagung am Mittwoch bereichern werden. Das Detailprogramm zu den Beiträgen wird noch gesondert veröffentlicht.

Außerdem konnten wir unser Workshopangebot erweitern, sodass nun beide Pre-Conference-Workshops parallel am Montag und am Dienstag stattfinden werden. Dadurch konnten alle Angemeldeten, die vorher auf der Warteliste der Pre-Conference-Workshops waren, von der Warteliste aufrücken.

Die Tagung wird eröffnet von Stephan Kröner, Sprecher des Zentralinstituts für Lehr-Lernforschung (ZiLL), und Rainer Trinczek, Dekan der Philosophischen Fakultät und des Fachbereichs Theologie. Die Keynote wird gehalten von Philipp Mayring („Qualitative Inhaltsanalyse – State of the Art“).

Wir freuen uns auf Ihr Kommen!

>> Programm
>> Abstract der Keynote

Noch 35 Tage bis zur Haupttagung! (Stand 01.03.2016)