Die Erstlehre ist mit die schwierigste Phase für Lehrpersonen, da sie auf keine oder kaum eigene Erfahrungen zurückgreifen können, wenn sie vor der Aufgabe stehen eine neue Veranstaltung zu entwickeln.
Mit dem Ziel, neue Ansätze für eine Verbesserung der Einstiegsphase von zukünftigen Lehrenden z...