Zentralinstitut für Lehr-Lernforschung

Förderung interdisziplinärer Lehr-Lernforschung

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Neue Hochschuldidaktische Kurzinformation: Die evidenzbasierte Verbesserung von Referaten in Seminaren – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Gold & Souvignier (2001)

Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (49.2016) veröffentlicht.

Sie hat den Titel Die evidenzbasierte Verbesserung von Referaten in Seminaren – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Gold & Souvignier (2001).

Den vollständigen Text finden Sie unter pdfKurzinfos_ZiLL_Verbesserung-Referate.pdf.

 

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