Zentralinstitut für Lehr-Lernforschung

Förderung interdisziplinärer Lehr-Lernforschung

Inhalt

Einladung zum Forschungskolloquium am 22.10.2015

Liebe Freunde und Mitglieder des ZiLL,

am Donnerstag, dem 22. Oktober 2015, spricht um 15:45 Uhr
Dr. Thomas Grimm (FAU) im ZiLL-Kolloquium zum Thema:
„Übergang Schule – Ausbildung/Beruf bei Jugendlichen mit
Migrationshintergrund: Grundzüge einer Didaktik der Transition.“

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Der Vortrag findet im Raum 0.031 der Regensburger Straße 160 in Nürnberg statt.
Im Anschluss freuen wir uns auf interessante Gespräche bei unserem Postkolloquium.

Sie sind herzlich eingeladen!

Neue Hochschuldidaktische Kurzinformation: Die Unterstützung Lehrender bei der Erstellung von webbasierten Lernmaterialien für das Selbststudium durch eTutoring – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Heubach & Mersch (2013)

Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (44.2015) veröffentlicht.

Sie hat den Titel Die Unterstützung Lehrender bei der Erstellung von webbasierten Lernmaterialien für das Selbststudium durch eTutoring – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Heubach & Mersch (2013).

Den vollständigen Text finden Sie unter pdfKurzinfos_ZiLL_eTutoring.

 

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Neue Hochschuldidaktische Kurzinformation: Förderung des Wissenserwerbs Studierender durch die Integration kognitiver Lernstrategien in die Lehre

Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (42.2015) veröffentlicht.

Sie hat den Titel Förderung des Wissenserwerbs Studierender durch die Integration kognitiver Lernstrategien in die Lehre – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Roediger & Pyc (2012).

Den vollständigen Text finden Sie unter pdfKurzinfos_ZiLL_Kognitive Strategien.

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