Zentralinstitut für Lehr-Lernforschung

Förderung interdisziplinärer Lehr-Lernforschung

Inhalt

Neue Hochschuldidaktische Kurzinformation: Flipped Classroom – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von O‘Flaherty & Phillips (2015)

Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (61.2016) veröffentlicht.

Sie hat den Titel Flipped Classroom – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von O‘Flaherty & Phillips (2015).

Den vollständigen Text finden Sie unter
pdfKurzinfos_ZiLL_Flipped-Classroom.pdf.

 

>> zum Überblick aller Texte des ZiLL zur Hochschuldidaktik

Einladung zum Forschungskolloquium am 23.06.2016

Liebe Freunde und Mitglieder des ZiLL,

am Donnerstag, dem 23. Juni 2016, spricht um 15:45 Uhr Lisa Birnbaum (FAU) im ZiLL-Kolloquium zum Thema:

„Determinanten freizeitlicher Schreibaktivitäten bei Grundschulkindern“.
Abstract Birnbaum

Der Vortrag findet im Raum 01.005 (Roter Saal), Dutzendteichstr. 24 in Nürnberg statt.

Im Anschluss freuen wir uns auf interessante Gespräche bei unserem Postkolloquium.

Sie sind herzlich eingeladen!

>> zu den weiteren Vorträgen des Forschungskolloquiums
>> zu den Abstracts

Neue Hochschuldidaktische Kurzinformation: Studierende einmal anders motivieren: Brettspiele – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Struwig, Beylefeld & Joubert (2014)

Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (60.2016) veröffentlicht.

Sie hat den Titel Studierende einmal anders motivieren: Brettspiele – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Struwig, Beylefeld & Joubert (2014).

Den vollständigen Text finden Sie unter

pdfKurzinfos_ZiLL_Studierende-motivieren-Brettspiele.pdf.

 

>> zum Überblick aller Texte des ZiLL zur Hochschuldidaktik