Zentralinstitut für Lehr-Lernforschung

Förderung interdisziplinärer Lehr-Lernforschung

Inhalt

Neue Hochschuldidaktische Kurzinformation: Verbesserung des studentischen Lernens in Einführungsvorlesungen. Der Einsatz von conceptests

Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (14.2014) veröffentlicht.

Sie hat den Titel Verbesserung des studentischen Lernens in Einführungsvorlesungen. Der Einsatz von conceptests.

Den vollständigen Text finden Sie unter Kurzinfos_ZiLL_Verbesserung studentischen Lernens in Einführungsveranstaltungen Der Einsatz von conceptests.

Kurzinhalt:

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Neue Hochschuldidaktische Kurzinformation: eLearning-Elemente in Vorlesungen. Erstellung eines gemeinsamen Lexikons unter Nutzung von Informationstechnologien

Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (12.2014) veröffentlicht.

Sie hat den Titel eLearning-Elemente in Vorlesungen. Erstellung eines gemeinsamen Lexikons unter Nutzung von Informationstechnologien – Hochschuldidaktische Kurzinformation1 zum Text von Chilla (2012).

Den vollständigen Text finden Sie unter Kurzinfos_ZiLL_eLearning Elemente in Vorlesungen.

Kurzinhalt:

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