Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (14.2014) veröffentlicht.
Sie hat den Titel Verbesserung des studentischen Lernens in Einführungsvorlesungen. Der Einsatz von conceptests.
Den vollständigen Text finden Sie unter Kurzinfos_ZiLL_Verbesserung studentischen Lernens in Einführungsveranstaltungen Der Einsatz von conceptests.
Kurzinhalt: