Zentralinstitut für Lehr-Lernforschung

Förderung interdisziplinärer Lehr-Lernforschung

Inhalt

ZiLL-Kolloquium: Vortrag Prof. Dr. M. Leuchter, 30.10. um 15.45

Liebe Freunde und Mitglieder des ZiLL,

heute, am Donnerstag, den 30. Oktober 2014, spricht um 15:45 Uhr Prof. Dr. Miriam Leuchter, RWU Münster im ZiLL-Kolloquium zum Thema:

„Scientific Inquiry in der Schuleingangsphase: Verbindung von inhaltlichem und methodischem Wissen“ (Abstract Leuchter)

Der Vortrag findet im Raum 0.031 der Regensburger Straße 160 in Nürnberg statt. Im Anschluss freuen wir uns auf interessante Gespräche bei unserem Postkolloquium.

>> zu den weiteren Vorträgen des Forschungskolloquiums

Tagung (in-)formelle Lernprozesse in (non-)formalen Bildungssettings

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

hiermit möchten wir Sie herzlich zur Tagung (in-)formelle Lernprozesse in (non‑)formalen Bildungssettings einladen. Diese findet vom 01. bis 03. Februar 2015 am Standort Nürnberg der FAU Erlangen-Nürnberg statt. Organisiert wird die Tagung vom Zentralinstitut für Lehr- Lernforschung in Kooperation mit dem Promotionskolleg „Bildung als Landschaft“ der Hans-Böckler-Stiftung.

Neben Vorträgen und Posterbeiträgen, besteht auch die Möglichkeit zur Einreichung von Beiträgen für Diskussionsrunden („round tables“). Während Diskussionsrunden und Vorträge auf das Tagungsthema fokussiert sind, können die Posterbeiträge auch über das Tagungsthema hinaus verschiedenste Aspekte der Empirischen Bildungsforschung thematisieren.

Als Vortragende für „Keynotes“ konnten wir Prof Dr. Ulrich Deinet, Prof. Dr. Ludwig Stecher und Prof. Dr. Christine Wiezorek gewinnen.

Bitte melden Sie Ihre Teilnahme und Ihren Beitrag bis 10. Dezember 2014 über unser Formular http://www.zill.fau.de/anmeldung-jahrestagung.shtml an.

Nähere Informationen finden Sie unter: http://www.zill.uni-erlangen.de/veranstaltungen/index.shtml

Neue Hochschuldidaktische Kurzinformation: Vermeidung von Aufschiebeverhalten in Vorlesungen durch begleitende Beurteilungsaufgaben

Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (23.2014) veröffentlicht.

Sie hat den Titel Vermeidung von Aufschiebeverhalten in Vorlesungen durch begleitende Beurteilungsaufgaben.
Den vollständigen Text finden Sie unter Kurzinfos_ZiLL_Vermeidung von Aufschiebeverhalten in Vorlesungen durch begleitende Beurteilungsaufgaben.


>> zum Überblick aller Texte des ZiLL zur Hochschuldidaktik

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