Zentralinstitut für Lehr-Lernforschung

Förderung interdisziplinärer Lehr-Lernforschung

Inhalt

Neue Hochschuldidaktische Kurzinformation: Gemeinschaftlich Beurteilen: Eine Methode zur Förderung der Selbstreflexion Studierender

Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (32.2015) veröffentlicht.

Sie hat den Titel Gemeinschaftlich Beurteilen: Eine Methode zur Förderung der Selbstreflexion Studierender.

Den vollständigen Text finden Sie unter Kurzinfos_ZiLL_Gemeinschaftlich Beurteilen. Eine Methode zur Förderung der Selbstreflexion Studierender.

>> zum Überblick aller Texte des ZiLL zur Hochschuldidaktik

Weiterlesen