Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (36.2015) veröffentlicht.

Sie hat den Titel Die Kombination von Vorlesung und Gruppenlernphasen – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Brown, Killingsworth & Alavosius (2014).

Den vollständigen Text finden Sie unter Kurzinfos_ZiLL_Die Kombination von Vorlesungen und Gruppenlernphasen.

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Kurzinhalt:

Original-Autoren: Brown, T. W., Killongsworth, K. & Alavosius, M. P.

 

Wie können Vorlesung mit dem Ziel einer stärkeren Aktivierung und Beteiligung der Studierenden umgestaltet werden? In dieser Kurzinformation wird dargestellt, wie Vorlesungen durch Einzelarbeit und Gruppenarbeit ergänzt werden können und die Vorlesungsteile an den Kenntnisstand sowie die konkreten Fragen der Studierenden angepasst werden können. Dies erfordert von der Lehrperson zwar eine höhere Flexibilität, durch die stärkere Beteiligung der Studierenden ist dieser Aufwand jedoch gerechtfertigt.