Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (51.2016) veröffentlicht.
Sie hat den Titel Förderung des Kompetenzerwerbs durch das Explizieren von Bewertungskriterien – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Rust, Price & O’Donovan (2003).
Den vollständigen Text finden Sie unter 
Kurzinfos_ZiLL_Explizieren-von-Prüfungskriterien.
Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (50.2016) veröffentlicht.
Sie hat den Titel Vertiefung des Wissenserwerbs durch das zweimalige Bearbeiten von Multiple-Choice-Prüfungsaufgaben – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Grühn & Cheng (2014).
Den vollständigen Text finden Sie unter Kurzinfos_ZiLL_Vertiefung-Wissenserwerb-MC.pdf.
Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (49.2016) veröffentlicht.
Sie hat den Titel Die evidenzbasierte Verbesserung von Referaten in Seminaren – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Gold & Souvignier (2001).
Den vollständigen Text finden Sie unter Kurzinfos_ZiLL_Verbesserung-Referate.pdf.